21 septiembre 2026, 04:04 AM




Estudiantes de la Técnica N° 2 de Campana realizan sus prácticas en el Parque Nacional Ciervo de los Pantanos

Estudiantes de la Técnica N° 2 de Campana realizan sus prácticas en el Parque Nacional Ciervo de los Pantanos
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Los estudiantes de las carreras de Maestro Mayor de Obras y Técnico Electricista colaboran en la puesta en valor del área protegida. Ya restauraron el histórico aljibe y proyectan una escultura de hierro del ciervo de los pantanos.

La Escuela de Educación Secundaria Técnica (EEST) N° 2 «Gral. Juana Azurduy» de Campana comenzó a trabajar en conjunto con el Parque Nacional Ciervo de los Pantanos, brindando a sus alumnos un espacio ideal para el desarrollo de sus prácticas profesionalizantes.

El proyecto involucra directamente a las dos especialidades del establecimiento: Técnico Electricista y Maestro Mayor de Obras, permitiendo que los jóvenes apliquen sus conocimientos teóricos en un entorno real y de alto valor comunitario.

Un aljibe renovado y seguro

La primera intervención de los estudiantes consistió en la puesta en valor del histórico aljibe del Parque. Las tareas no solo apuntaron a recuperar el atractivo estético de la estructura, sino también a garantizar la seguridad de los visitantes.

Para lograrlo, los alumnos trabajaron en el diseño y construcción de un resistente armazón de hierro soldado, complementado con revestimientos en madera dura.

Próximos desafíos: Arte y luminarias

El plan de trabajo acordado entre los docentes, directivos de la escuela y las autoridades del área protegida contempla un listado de proyectos como la concreción de una escultura del Ciervo de los pantanos confeccionada íntegramente en hierro, que servirá como emblema de bienvenida para los visitantes; la revisión integral de las luminarias del predio, mejorando la eficiencia energética y la infraestructura del lugar; y diversas tareas de refacción estructural acordadas para optimizar las instalaciones del Parque.

Desde el Parque Nacional destacaron la importancia del sentido de pertenencia y el especio de aprendizaje para los estudiantes.


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